贵州十一选五:弦歌不輟競風流 ——婁底一中建校40周年紀實

贵州十一选五 www.ezgsp.com 青山不墨千秋畫,碧水無弦萬古琴。湘中腹地,新城婁底。南鄰衡岳,西接寶慶,北依資水,東望湘江。山藏寶典,水蘊精華。承湖湘之余韻,沐雙星之靈光。被譽為“湘中明珠”。

“文涵萬古江山氣,道續千年絲竹聲。”高鐵站北,市府南面,孫水河玉帶似地環繞著一座現代教育氣息濃郁的知名學府:婁底市第一中學。

婁底一中創建于1979年,2014年喬遷新址辦學。她是祖國改革開放的新生兒,骨子里深深地烙上了時代的印記;她又是祖國改革開放的幸運兒,伴隨祖國改革開放的鏗鏘腳步成長壯大。時至今日,步入了40華誕。

四秩華誕,雛鳳學飛,揮毫列錦繡,萬里春光從此起;

百年宏圖,潛龍奮騰,落紙如云煙,九天風鵬及時來。

 

上篇:我的歷史  我的精神家園

40年風雨兼程,40年砥礪前行;

40年春風化雨,40年弦歌不輟。

40年的時空流轉,40年的文化積淀。婁底一中培養了4萬余名優秀學子,孕育了許許多多著名校友,成就了一批又一批優秀老師,可謂“英才濟濟,名師輩出”。

我們不能忘記:劉國屏,這位曾榮獲中華人民共和國解放勛章和朝鮮人民共和國軍功章的老黨員、老革命,在學??熘?,全面承擔起了婁底一中的建設責任。我們不能忘記:首任校長文服農,一位嚴謹治校、深受師生愛戴、和藹可親的長者。我們也不能忘記:曹運睦、劉習賢、朱連云、劉成軍、李桂龍、肖永新、金建雄、鄧映民這些婁底一中的領頭人,他們辦學治校,卓有建樹,成績斐然;我們倍感欣慰的是現任校長范彥江、黨委書記曾佑平,他們帶領全體教職員工勵精圖治,求實創新,銳意進取,讓婁底一中的綜合辦學水平在全省評估中連續4年躋身全省144所省示范校的前25強。我們更心存感激:省市領導先后100余批次蒞臨學校視察指導工作、各界人士對婁底一中關心關注和關愛。

 

名師成就名生,名生成就名校。婁底一中的教師隊伍,由第一批開創者44人,發展到現在的600余人,學生由開辦第一年的373人,發展到現在的8100余人。教師隊伍中,有李資源、龔子祥、萬湘淑、樊義輝、王怡玲、雷正才、何貽新、曾佑平、朱健來、范彥江、馮崢先后獲得國家級榮譽,有蔣次儒、曾令偉、肖柏林、陽春樹、彭智旭等40余人次獲得省級榮譽。學校歷任領導秉承“立足自己培養,著眼長遠發展”的人才培養戰略,現擁有一大批學識淵博,治學嚴謹,名望甚高的教師,有正高級教師范彥江、胡喬翰、畢政之,有特級教師劉習賢、胡喬翰、朱紅專、戴永康、范彥江、朱玉瓊。學校現有高級教師165人,有研究生學歷教師110余人,全市高中學科帶頭人共25人,我校就有黃顯秋、朱玉瓊、肖建華、朱健來、謝紅燈、胡朝陽6人。更有一大批中青年骨干教師正脫穎而出。

 

校友是學校最靚麗的名片,也是母校桃李不言、下自成蹊的最好注腳。婁底一中辦學四十載,工農兵學商各界英才輩出。他們中有全國五百強民營企業家和正廳級黨政干部,有將校級軍官,有國家特聘“長江學者”教授和博士生導師,有國外大學終身教授和訪問學者,有行業專家和“中國好人”。

婁底一中記載了每一個婁底一中人的學習、生活、工作和成長,是每一個婁底一中人人生編年史中的共同標記。“我”是婁底一中歷史中的一個符號,婁底一中是“我的歷史”中的有機篇章。婁底一中是我們婁底一中人共同的精神家園。無論歷史的風塵如何湮滅,無論時間的流水如何洗滌,我們耳邊總會回蕩著一個自豪的聲音:婁底一中,“我”的歷史,“我”的精神家園! 


                                下篇:辦有思想的學校 做有信仰的教育

婁底一中歷任校長堅定堅守黨的教育方針,堅定堅守教育的根本任務,堅定追問“為誰培養人、培養什么樣的人、如何培養人”三大問題,與時俱進,改革創新,砥礪前行。

40年來,先后開展了“初中活動課程”改革,“中學生自主創新學習課程”改革、“生本智慧大課堂的構建與實踐”課程改革,音、體、美、國防教育四項課程??榛萄Ц母?,“立人教育:培養具有民族情懷和世界視野的現代公民”綜合課程改革。這五次改革由淺入深,圍繞“課程、課堂、課型”層層深入,直面教育弊端,直指人才培養痛點,直抵教育本質。

2011年8月,范彥江同志擔任婁底一中校長,上任伊始,他就率領全體教職員工,立足新起點,謀求新跨越,大刀闊斧抓改革,一心一意謀發展,提出了“辦有思想的學校,做有信仰的教育”的辦學理念,走以學校發展為主題、以新課程改革為主線、以深化內部管理體制機制改革和教育科研為動力、以全面提高教育質量為根本的快速發展之路。

范彥江校長同期聲:

(組織宣布上任,我的頭腦就風暴式地使勁在想兩個問題:一是什么樣的學校才算是優秀學校?我得到的結論是:優秀學校的內涵可以用三個關鍵詞來評判,那就是“學生快樂,教師幸福,社會滿意。

二是婁底一中要怎樣去辦學校,怎樣去做教育呢?我認為應遵循四個“基于”:基于學生的成人成材,基于教師的成長成功,基于教育教學的規律堅守和延伸,基于學校的優質和可持續發展。

于是,我得到了一個命題:辦有思想的學校,做有信仰的教育。這個命題很大,我知道憑一個人的力量是不夠的,但我執意要把改變學校的教育生態作為使命。于是,“辦有思想的學校,做有信仰的教育”就成了我和我的團隊成員共同的追求。

 

植樹先植根,育人先育德。堅持德育引領,全力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,是婁底一中的優良傳統,是婁底一中堅定的辦學動力和定力。近年來,在繼承傳統德育的基礎上,傾力打造了10大德育文化品牌。

開展教師素質提升和學生成長“移動課堂”活動,打造了“源頭活水來,師生共成長”德育文化品牌;

開展假期社會綜合實踐活動,打造了“深入社會,服務社會,歷練人生”德育文化品牌;

開展經典詩文朗誦活動,打造了“文化育人,以文‘化’人”德育文化品牌;

開展“婁底一中青年志愿者”和“愛心義賣”活動,打造了“學會奉獻,學會合作,學會關愛”德育文化品牌;

開展“六十華里遠足”大型勵志實踐活動,打造了“挑戰自我,飛揚青春”德育文化品牌;

開展節日、紀念日和教育日文化活動,打造了“不忘歷史,弘揚傳統,服務當今”德育文化品牌;

開展校園綠化、美化、內涵化活動,打造了“一中,我的歷史,我的精神家園”德育文化品牌;

開展“天天5·25”活動,打造了“陽光心態,陽光生活,陽光進取”德育文化品牌;

開展寢室文化節活動,打造了“生活自理、管理自律、行為自治”德育文化品牌;

開展國內外游學研學活動,打造了“胸懷祖國,面向世界,體驗成長”德育文化品牌。

這些品牌活動,2018年被湖南省教育廳評為全省德育優秀案例。

共青團十八大代表左藩源、新時代好少年劉雅哲、新時代湖南好少年肖卓然、張庭洲、中國好人李明華,就是婁底一中莘莘學子中的優秀代表。

 

40年來,學校改革創新教育成果豐碩。教師隊伍中,完成國家級、省級課題研究38項,教育教學成果總量達4672項,其中2012年至2018年的成果達成果總數的43%。2000年以來的體育比賽中,有7人次獲得國際比賽前三名,37人次獲得國家級比賽前三名,297人次獲得省級比賽前三名;在青少年科技創新大賽中,有12人次獲得國家級獎、38人次獲得省級獎。2011年以來,有85名學生被評為省級“三好”學生或優秀學生干部,有498名學生被評為市級“三好”學生或優秀學生干部;在五大學科奧賽中,有672人獲得國家級、省級前三名,2017年學校躋身全國學科奧賽500強學校的第326名、湖南省20強學校的第11名,2018年,躋身全國奧賽500強學校的第288名、湖南省20強學校的第10名。在青少年機器人大賽中,有4人獲得國際一等獎,7人獲得國家級一等獎,65人獲省級一等獎。2018年實現井噴式突破,學生參加各類競賽獲得省級及以上獎勵者高達1170人次。

改革創新,砥礪前行。從校長、教師、學生、課程、制度、文化六個層面去生成婁底一中的辦學思想,去探索自身優質發展的內在規律,去構建自身不斷優秀的基本模型,這就是我們“辦有思想的學?!鋇男卸肪?;“為教育規律堅守,為幸福教育從容,為成‘人’教育淡定,為教育創新開拓”,這就是婁底一中“做有信仰的教育”的“信仰”。 

                                                   尾聲:我們都是追夢人

立德立功立言立業,立人堂內萬夫雄;尚善尚藝行知行美,逐夢園中激情涌。在全國教育大會精神鼓舞下,在國家構建選拔人才新模式背景下,婁底一中以“立德樹人、立文養人、立身存人、立己達人”為實踐路徑的“立人”教育思想,深度契合時代精神,突顯新時代教育主題。“培養具有民族情懷和世界視野的現代公民”的育人方略,將助推婁底一中奮進新時代,實現新跨越。

文化是學校的精神力量,具有巨大穿透力和無限生命力。婁底一中“立人”教育實踐將從五個方面去達成文化自覺:把握基本前提——以人為本,師生發展;引導基本價值——讓孩子們有敬畏之情;實踐基本方略——由知識教育向文化教育轉軌、跨越;捍衛基本模式——圍繞學科基本思想去構建,落實學科基本文化,展示學科基本魅力,鏟除偽科學課改模式;尊重基本規律——人的成長規律;課堂教學中自主、合作、探究的教與學的規律,學科構建與能力發展規律。從而,形成基本的文化磁場,通過侵染、熏陶,形成文化基因,達成文化責任,進而,實現“立人”教育綜合課程改革的目標。

“辦好一所學校,引領一地課改,成就一代孩子,服務一方百姓”是婁底一中人執著的教育夢想。

“無限風光在險峰”,開拓履險亦風光。勇于挑戰,敢于創新,善于思想,樂于奉獻的婁底一中人個個都是新時代的追夢人。

 

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